Proiecte eTwinning
Anul școlar 2024-2025 a debutat cu implicarea școlii noastre în proiectul european THE TOYS BOOK, care a fost aprobat în ESEP . Proiectul a inceput să se deruleze la 1 Octombrie 2024 și se va finaliza la 1Iunie. Partenerii noștri de proiect sunt din România, Republica Moldova, Portugalia, Turcia și Polonia. ,, The Toys Book” (Cartea cu jucării) este un proiect eTwinning dedicat elevilor cu vârste cuprinse între 9 și 12 ani, care urmărește să exploreze evoluția jucăriilor și jocurilor de la trecut la prezent și să anticipeze viitorul. Prin intermediul acestui proiect, elevii vor dezvolta competențe STEM (știință, tehnologie, inginerie și matematică) și vor învăța despre diverse culturi, promovând colaborarea internațională.
Obiectivele proiectului:
Explorarea istoriei jucăriilor și jocurilor: Investigarea jucăriilor tradiționale și a schimbărilor acestora în timp.
Dezvoltarea competențelor STEM: Aplicarea principiilor științifice și tehnologice în proiectarea și realizarea jucăriilor
.Îmbunătățirea abilităților de comunicare și colaborare: Crearea unei platforme de colaborare între elevi din diferite țări.
Stimularea creativității și a imaginației: Imaginarea și proiectarea jucăriilor viitorului.
Promovarea diversității culturale: Înțelegerea și respectarea diferențelor culturale prin explorarea tradițiilor și obiceiurilor legate de jucării.
Activitățile proiectului:
1. Introducere și cunoaștere:
Videoconferințe de prezentare: Elevii și profesorii din fiecare școală parteneră se vor prezenta și vor face cunoștință prin videoconferințe.
Crearea unui blog comun: Fiecare elev va publica o scurtă prezentare personală și va descrie jucăria preferată pe un blog comun al proiectului.
2. Explorarea trecutului:
Cercetare și documentare: Elevii vor cerceta jucăriile și jocurile tradiționale din țările lor, folosind resurse online și interviuri cu bunici și părinți
.Prezentări multimedia: Fiecare grup va crea prezentări PowerPoint sau video despre jucăriile și jocurile tradiționale, pe care le vor împărtăși cu partenerii.
Expoziție virtuală: Realizarea unei expoziții virtuale cu imagini și descrieri ale jucăriilor tradiționale.
3. Analiza prezentului:
Studiu de caz: Fiecare elev va aduce o jucărie modernă și va explica de ce este importantă pentru el.
Discuții comparative: Elevii vor compara jucăriile și jocurile tradiționale cu cele moderne, discutând despre diferențele și asemănările dintre ele.
Proiecte practice: Realizarea unor prototipuri de jucării moderne folosind materiale reciclabile și tehnologii simple (cum ar fi circuite electrice de bază).
4. Imaginația viitorului:
Ateliere de creativitate: Elevii vor desena și descrie jucării și jocuri futuriste, imaginând cum ar putea arăta și funcționa în viitor.
Competențe STEM: Folosirea programării simple (de exemplu, Scratch) pentru a crea jocuri digitale sau animații cu jucăriile viitorului.
Concurs de invenții: Organizarea unui concurs în care elevii își prezintă jucăriile futuriste și explică principiile științifice din spatele acestora.
5. Evaluare și diseminare:
Feedback continuu: Chestionare și discuții pentru a evalua progresul elevilor și impactul proiectului.
Prezentarea rezultatelor: Organizarea unui eveniment virtual final în care elevii își prezintă lucrările și împărtășesc experiențele lor.
Publicarea pe platforme online: Împărtășirea rezultatelor și a materialelor create pe site-ul școlii, pe platforma eTwinning și în mass-media locală.
Publicarea cărții intitulate ,, Cartea cu jucării !” și lansarea ei la 1 IUNIE 2024 cu ocazia Zilei Internaționale a Copilului.
De ,, Ziua siguranței pe internet” am desfășurat activități și jocuri care să ne ajute să ne protejăm pe internet.
